Contact tussen kind en ouder(s) door een traumalens bekeken

Dag 1 Contact tussen kind en ouder door een traumalens bekeken;

• De impact van trauma, zoals verwaarlozing en mishandeling, op de ontwikkeling van het kind
• Herkennen van hechtingsproblemen en trauma
• Het gebruik van Woord- en beeldverhalen
• Trauma bij ouders en de impact hiervan op de samenwerking; wat is er nodig voor een samenwerkingsrelatie en hoe kunnen ouders bijdrage aan het herstel van hun kind
• Mapping; het in kaart brengen van de situatie d.m.v. oplossingsgerichte vraagtechnieken en het raamwerk Samenwerken aan Veiligheid

Dag 2 contact tussen kind en ouder door een traumalens bekeken;

• Begrijpen van contact tussen kinderen en ouders vanuit ontwikkelingsperspectief
• De Verschillende aspecten die bij contact horen; wanneer is het contact veilig, voor- en nadelen van het niet hebben van contact, hoe het contact bij kan dragen aan de hechting van een kind met ouders en verzorgers, begrijpen van de reacties van het kind op het contact
• Traumabehandeling en de voordelen hiervan
• Wat de redenen van kinderen kunnen zijn om weerstand te hebben tegen praten over hun trauma (geheimen, dreigementen, geen toestemming en loyaliteit).
• Het contact op een veilige manier vergroten
• Veiligheidsafspraken maken met de betrokkenen
• Managen van traumareacties, omgaan met loyaliteitsconflicten en gevoelens van schaamte en schuld reduceren.
• Geven van psycho-educatie over trauma; window of tolerance, metaforen zoals de vulkaan en de veilige doos en de hier en nu oefening.
• Kwaliteit van het contact verbeteren

Dag 3 contact tussen kind en ouder door een traumalens bekeken;

• Terugblik en korte samenvatting
• Reflecties op de praktijkopdrachten
• Casuïstiek bespreken
• Oefenen met rollenspellen

Contact tussen kind en ouder door een traumalens bekeken.

Bij het werken met kinderen in pleeggezinnen en hun families stuiten we soms op weerstand of conflicten over de vorm en frequentie van het contact tussen kinderen, hun ouders en bredere familie. Wanneer dit gebeurt, is het belangrijk om alle betrokkenen bij elkaar te brengen voor een gezamenlijk overleg.

De impact van trauma

Om kinderen en ouders te begrijpen vanuit een traumaperspectief, leggen we uit hoe misbruik en verwaarlozing van invloed kan zijn op de ontwikkeling, gehechtheid en traumatisering van kinderen.

Het contact tussen kind en ouder door een traumalens bekeken

De verschillende aspecten van contact tussen kind en ouders worden vanuit een trauma- en ontwikkelingsperspectief besproken. Het gaat hierbij bijvoorbeeld om; wanneer is contact veilig, de voor- en nadelen van geen of minimaal contact, hoe kan contact de gehechtheidsrelatie van het kind met de ouders verbeteren en hoe kunnen verzorgers de reacties van het kind begrijpen.

Samenwerking

Veel kinderen die te maken hebben gehad met kindermishandeling, hebben ouders die ook zijn getraumatiseerd. Dat kan problemen opleveren in de samenwerking met de ouders. We schetsen manieren om met getraumatiseerde ouders samen te werken, om de samenwerking en zelfregulering te verbeteren. We bespreken hoe de ouders een grote bijdrage kunnen leveren aan het herstel van hun kind.

Traumabehandeling en de voorbereiding

We bespreken de verschillende traumabehandelingsmethoden en de mogelijke voordelen van behandeling. Ook schetsen we kort de redenen waarom kinderen niet graag over hun trauma praten, zoals geheimhouding, bedreigingen, geen toestemming en loyaliteit. Daarna oefenen we verder met het werken aan veilige manieren van contact leggen. We doen dit aan de hand van de casuïstiek die jij inbrengt. Maar ook hoe je de impact van het contact achteraf kunt verminderen, wat ouders kunnen bijdragen aan het genezingsproces van het kind tijdens het contact en wat een getraumatiseerde ouder kan helpen tijdens het contact.

Traumareacties beheren

De traumareacties en triggering van het kind kunnen we verminderen, maar ook loyaliteitsconflicten kunnen worden aangepakt en schaamte en schuldgevoel kunnen worden verminderd. We bespreken wat daarvoor nodig is aan interventies, bijvoorbeeld door het geven van psycho-educatie over traumareacties aan zorgverleners en kinderen, met bijvoorbeeld de window of tolerance, de vulkaanmetaforen en interventies om de zelfregulatie te verbeteren, zoals de kluis en het hier en nu oefenen. Je gaat oefenen hoe je deze tools kunt gebruiken.

Tools om de samenwerking met ouders te versterken

Tijdens de training bespreken we deze tools en krijg je de kans om enkele hiervan uit te proberen. Een deel van het werk met kinderen die niet bij hun ouders wonen gaat over het creëren van voorspelbaarheid en duidelijkheid. Zowel voor de kinderen, de biologische ouders als de pleeggezinnen. Een tool zoals woord- en beeldverhalen kan een ondersteuning zijn. In ons werk zijn zowel een transparante aanpak als instrumenten nodig die een dergelijke houding ondersteunen.