Wat is economisch geweld en hoe kunnen we dat als professionals herkennen? Welke vormen zijn er en welke patronen zien we daarin. Margreet praat in deze podcast opnieuw met Sietske Dijkstra, deze keer over een specifieke vorm van coercive control, namelijk financieel misbruik oftewel economisch geweld.
Financieel misbruik laat zich op drie verschillende manieren zien:
De eerste lijn is intimideren en controleren; ‘ik weet precies wat er op onze rekening staat en jij moet alle uitgaven echt verantwoorden’, of ‘je mag niet zomaar iets uitgeven’.
De tweede lijn is saboteren; een 13-jarig kind dat bij zijn vader woont zegt bijvoorbeeld tegen zijn moeder; ‘ik wil alleen maar meer contact met je als jij nu het kindgebonden budget overmaakt’. Hier is duidelijk dat het kind is gebriefd door de ene ouder om dit te zeggen.
De derde lijn is exploiteren: ‘iemand wordt eigenlijk gezien als een ding om geld binnen te brengen’.
In deze podcast geeft Sietske voorbeelden waar we als professionals alert op zouden moeten zijn, zodat we economisch geweld en daarmee deze vorm van intieme terreur beter in zicht krijgen. Want het is zo belangrijk dat je weet hebt van wat er allemaal kan spelen en dat je in staat bent om daar vragen over te stellen, dat je de rode vlaggen hoort en ziet.
Ben je benieuwd hoe je deze vormen van economisch geweld kunt herkennen? Hoeveel breder dit thema is dan de klassiekere vormen, waarbij sprake is van schulden door bijvoorbeeld verslavingsgedrag? En in welke uitspraken van kinderen je deze vorm van intiem geweld herkent?
Luister dan zeker naar deze podcast!
Over Sietske Dijkstra – doet praktijkgericht onderzoek naar geweld in relaties en professioneel handelen. Ze geeft lezingen, advies en coaching op dit gebied. Haar website: https://sietske-dijkstra.nl/
Beilerstraat 26
9401 PL Assen
085 – 080 59 06
info@timmconsultancy.nl
Schrijf je in voor onze nieuwsbrief.
De training over lesgeven aan getraumatiseerde kinderen – Traumasensitief onderwijs – biedt alle onderwijsprofessionals volop kennis en handvatten over de impact van trauma op kinderen. Zo kunnen zij getraumatiseerde kinderen helpen zich optimaal te ontwikkelen.
We kunnen zo met elkaar een groot verschil maken in het leven van getraumatiseerde kinderen. Terwijl we daarnaast zelf minder snel uitgeput raken
Maar hoe kun je dat als onderwijsprofessional nou herkennen? Hoe kun jij zorgdragen voor traumasensitief onderwijs? Waaraan merk je dat een kind ingrijpende ervaringen heeft meegemaakt? En hoe ga je daarover in gesprek? Allemaal belangrijke vragen die tijdens de training aan bod komen.
Eén reactie
Ik mis nog een taboe. Er is nog een vorm van partnergeweld. Wel in gemeenschap van goederen getrouwd zijn, maar als vrouw er niks over te zeggen hebben. Gevoel van hand moeten ophouden. Zelfs een pasje krijgen voor kleedgeld waarbij hij bepaalt hoeveel er op staat. Feitelijk krijg je dan zakgeld. En daarvan ook de kapper betalen. Hij kocht waar hij zin in had. Ook merkkleding. Ik moest alles overleggen, kreeg vaak nee te horen en kocht geen merkkleding. Dat kan niet eens als je rantsoen 100€ per maand is ivm kapperskosten. Intimideren en controleren. Een scheiding was niet te voorkomen. Ook daarin zijn veel heftige dingen gebeurd. Laat ik het zo zeggen: mijn ex kan wel heel goed voor zichzelf zorgen. Ook nu nog vergelijkbaar naar manipulatief gedrag.