Van competentie gericht naar traumasensitief werken binnen een residentiële instelling.
‘Het werd een mooie maar intensieve zoektocht met het team. De competentiegerichte aanpak binnen de residentiële instelling zorgde op de groep wel voor voorspelbaarheid en regelmaat. Maar deed niks met de onderliggende hechtingstrauma’s van de kinderen.’
Als je besluit om vanuit een traumabril te kijken naar het gedrag van de kinderen dan vraagt dat om een andere benadering. Anders omgaan met de angsten en trauma’s van een kind. Het vraagt om een benadering met ‘love en limits’.
Danny geeft in deze podcast waardevolle inzichten in wat het vraagt om deze omslag te maken maar geeft ook hele mooie, creatieve suggesties voor een andere reactie op gedrag van een kind.
Als je meer wilt weten over; ‘Het ijzer smeden als het koud is’, ‘herstelgebaren’, ‘holding space’ en ‘werken met je eigen binnenwereld’ mag je deze podcast niet missen!
Over Danny de Bakker: werkt bij GGZ Brebrug en geeft trainingen binnen de residentiële jeugdzorg. Ze is daarnaast trainer Slapende Honden Methode.
Meer weten over deze onderwerpen? Check dan onze training Geweldloos verzet of Traumasensitief werken.
Veel luister plezier!
Beilerstraat 26
9401 PL Assen
085 – 080 59 06
info@timmconsultancy.nl
Schrijf je in voor onze nieuwsbrief.
De training over lesgeven aan getraumatiseerde kinderen – Traumasensitief onderwijs – biedt alle onderwijsprofessionals volop kennis en handvatten over de impact van trauma op kinderen. Zo kunnen zij getraumatiseerde kinderen helpen zich optimaal te ontwikkelen.
We kunnen zo met elkaar een groot verschil maken in het leven van getraumatiseerde kinderen. Terwijl we daarnaast zelf minder snel uitgeput raken
Maar hoe kun je dat als onderwijsprofessional nou herkennen? Hoe kun jij zorgdragen voor traumasensitief onderwijs? Waaraan merk je dat een kind ingrijpende ervaringen heeft meegemaakt? En hoe ga je daarover in gesprek? Allemaal belangrijke vragen die tijdens de training aan bod komen.