Spel waarin er concreet en reflectief geleerd kan worden welke dynamieken er meespelen in het samenwerken met anderen. Maar ook wat daarin een helpende en juist saboterende houding kan zijn.

Onderdelen; situatieschetsen, toppers, stoppers, inspiratie en reflectie kaarten.

Spelverloop:

• De spelleider verdeelt de topper en stopper kaarten.
• Inbrenger kiest een situatieschets of beschrijft een eigen situatie.
• Iedere deelnemer kiest 1 topper en 1 stopper en legt die voor zich.
• De inbrenger bedenkt welke toppers en welke stoppers zijn toegepast.
• Inbrenger pakt een inspiratie kaart, wat kan er nog gedaan worden?
• Spelleider pakt 3 reflectieve kaarten en leest die voor.
• Inbrenger deelt wat deze inzichten doen.
• Inbrenger deelt welke nieuwe inzichten hij kan uitvoeren.
• Iedereen deelt welke kaarten hebben geraakt.