Ter inspiratie geef ik voorbeeldvragen voor het bespreken van onveiligheid die je kunt gebruiken bij het maken van een veiligheidsplan. De tips helpen je om doelgerichte vragen te stellen wanneer je het raamwerk “Samenwerken aan Veiligheid’ gebruikt.
€6,95
30 op voorraad
Samenwerken aan veiligheid in situaties van (vermoedens) van kindermishandeling ontstaat in dialoog met de ander. Samen met de ander onderzoeken wat er is gebeurd en wat er nodig is om de veiligheid te herstellen. Een werkrelatie met de betrokkenen ontstaat tijdens het gesprek dat je samen hebt. Door oprecht nieuwsgierig te zijn laat je zien dat je betrokken bent. Dit uit zich onder andere in je vragende houding. Door het stellen van de juiste vragen blik je terug op moeilijke momenten en kijk je naar momenten waarop het goed ging en uiteraard blik je vooruit naar de gewenste situatie.
Je kunt tijdens de gesprekken met alle gezinsleden heel veel verschillende vraagtechnieken inzetten.
Een goed geformuleerde vraag;
Ter inspiratie geef ik voorbeeldvragen voor het bespreken van onveiligheid die je kunt gebruiken bij het maken van een veiligheidsplan. De tips helpen je om doelgerichte vragen te stellen wanneer je het raamwerk “Samenwerken aan Veiligheid’ gebruikt en de verschillende onderdelen bespreekt. De onderdelen worden een voor een beschreven. Tijdens het gesprek switch je echter steeds van vragen over moeilijkheden en zorgen naar vragen over mogelijkheden en successen.
€0,00
€0,00
€0,00
Tijdens het maken van een veiligheidsplan wordt in gesprek met ouders, en oudere kinderen, gebruik gemaakt van het raamwerk Samenwerken aan Veiligheid. De voorgedrukte vellen op A3 formaat kunnen samen met ouders ingevuld worden om het gesprek te structureren.
Beilerstraat 26
9401 PL Assen
085 – 080 59 06
info@timmconsultancy.nl
Schrijf je in voor onze nieuwsbrief.
De training over lesgeven aan getraumatiseerde kinderen – Traumasensitief onderwijs – biedt alle onderwijsprofessionals volop kennis en handvatten over de impact van trauma op kinderen. Zo kunnen zij getraumatiseerde kinderen helpen zich optimaal te ontwikkelen.
We kunnen zo met elkaar een groot verschil maken in het leven van getraumatiseerde kinderen. Terwijl we daarnaast zelf minder snel uitgeput raken
Maar hoe kun je dat als onderwijsprofessional nou herkennen? Hoe kun jij zorgdragen voor traumasensitief onderwijs? Waaraan merk je dat een kind ingrijpende ervaringen heeft meegemaakt? En hoe ga je daarover in gesprek? Allemaal belangrijke vragen die tijdens de training aan bod komen.
