Alianne Hendriks

Als trainer vind ik het belangrijk dat professionals niet alleen nieuwe kennis opdoen, maar daar in hun dagelijkse werk daadwerkelijk iets aan hebben. Uiteindelijk gaat het er niet om wat iemand tijdens een training leert, maar om wat daarvan zichtbaar wordt in de praktijk. De kinderen, volwassenen en gezinnen met wie professionals werken moeten er beter van worden. Daarom verbind ik theorie altijd aan de dagelijkse werkelijkheid en creëer ik een leeromgeving waarin mensen actief kunnen meedenken, oefenen en leren van elkaar.

Al meer dan 25 jaar werk ik binnen organisaties die zich bezighouden met huiselijk geweld en kindermishandeling. In die jaren heb ik gewerkt met kinderen, jongeren, volwassenen en ouderen die te maken kregen met onveiligheid in afhankelijkheidsrelaties. Mijn loopbaan begon als groepsleider in de residentiële jeugdzorg. Daarna werkte ik als maatschappelijk werker en teamleider binnen de vrouwenopvang en een opvangvoorziening voor jonge moeders. Vervolgens maakte ik de overstap naar het Advies- en Meldpunt Kindermishandeling, waar ik werkzaam was als maatschappelijk werker en onderzoeker.

Een belangrijk deel van mijn ervaring heb ik opgedaan bij Veilig Thuis, waar ik acht jaar werkzaam was als werkbegeleider en trainer. Daar begeleidde ik professionals bij situaties waarin veiligheid onder druk stond en ondersteunde ik hen in het zorgvuldig afwegen van signalen, zorgen en mogelijkheden om veiligheid te versterken. Sinds 2020 werk ik als zelfstandig trainer en coach voor uiteenlopende organisaties binnen zorg, welzijn, jeugdhulp en onderwijs.

Door mijn jarenlange ervaring binnen zowel de uitvoering als het opleiden van professionals weet ik hoe ingewikkeld situaties rondom huiselijk geweld en kindermishandeling kunnen zijn. Wanneer zorgen oplopen, emoties hoog zijn en belangen door elkaar heen lopen, hebben professionals behoefte aan houvast én ruimte om hun vakmanschap te benutten. In mijn trainingen onderzoeken we daarom niet alleen wat richtlijnen en wetgeving van ons vragen, maar vooral hoe we die kunnen vertalen naar zorgvuldig en mensgericht handelen. Met oog voor veiligheid, samenwerking en de mensen achter de zorgen.

Een uitspraak die mij typeert is:

"Dit zijn de regels. Nu de praktijk: wat helpt deze mensen werkelijk verder en

hoe onderbouwen we dat?"

Die vraag loopt als een rode draad door mijn trainingen. Samen onderzoeken we hoe professionals, ouders, kinderen en hun netwerk kunnen samenwerken aan duurzame veiligheid. Niet door uitsluitend te kijken naar risico's of procedures, maar door ook oog te houden voor krachten, mogelijkheden en de relatie met de mensen om wie het gaat.

Wat mij drijft als trainer

Ik geloof dat de kwaliteit van ondersteuning groeit wanneer professionals vertrouwen hebben in hun vakmanschap én bereid blijven om te leren. Daarom creëer ik tijdens trainingen een sfeer waarin deelnemers ervaringen kunnen delen, dilemma's kunnen onderzoeken en van elkaar kunnen leren. Niet om snelle antwoorden te vinden, maar om samen te ontdekken wat in een specifieke situatie het meest helpend kan zijn.

Juist wanneer er geen eenvoudige oplossing voorhanden is, ontstaat ruimte voor professionele reflectie, samenwerking en zorgvuldig handelen. Dat gezamenlijk zoeken naar wat veiligheid en ontwikkeling bevordert, geeft mij energie.

Deelnemers waarderen mijn interactieve manier van trainen, mijn praktijkgerichte insteek en mijn vermogen om regels, methodieken en dagelijkse praktijk met elkaar te verbinden. Ik vind het belangrijk dat mensen niet alleen met meer kennis naar huis gaan, maar ook met meer vertrouwen in hun eigen handelen.