Jacolien Kaljouw

Voor TIMM Consultancy verzorg ik de training Schoolverzuim en Geweldloos Verzet. Onderwerpen waar ik enthousiast van word en waar ik gemakkelijk uren over kan vertellen. Toch geloof ik dat mensen vooral leren door zelf te ervaren, te onderzoeken en te oefenen. Daarom zijn mijn trainingen interactief, praktisch en ontspannen van opzet. Ik deel nieuwe inzichten, wetenschappelijke kennis en methodische kaders, maar vertaal deze altijd naar concrete interventies voor de dagelijkse praktijk. Veilig oefenen, reflecteren en direct toepassen staan centraal. Neem vooral een eigen casus mee; samen onderzoeken we welke beweging mogelijk is.

Door mijn jarenlange ervaring in de uitvoering kan ik me goed verplaatsen in de verschillende rollen rondom kinderen, jongeren en gezinnen. Ik ken de dynamiek van de werkvloer, maar ook de weerbarstigheid van situaties waarin zorgen oplopen en oplossingen niet direct voorhanden lijken. Tegelijkertijd geloof ik dat er altijd iets nieuws te leren, te ontdekken en te ontwikkelen valt.

Dat heb ik zelf mogen ervaren gedurende ruim 36 jaar in de dynamische en uitdagende jeugdhulpsector. Ik werkte onder andere als groepswerker, schoolmaatschappelijk werker, gezinstherapeut en supervisor. Na mijn opleiding Maatschappelijk Werk volgde ik diverse vervolgopleidingen die mijn contextuele en systemische blik hebben gevormd. In combinatie met mijn persoonlijke levenservaring hielpen zij mij steeds beter achter het zichtbare gedrag te kijken en contact te maken met de onderliggende behoeften, kwetsbaarheden en krachten van jongeren en hun ouders.

Op mijn vijftigste besloot ik alsnog Orthopedagogiek te studeren. Deze studie rondde ik af met een afstudeeronderzoek naar gezinsbehandeling bij schoolweigering. Sindsdien werk ik als gedragswetenschapper binnen een Zorgonderwijscentrum: een unieke plek waar jongeren die zijn uitgevallen op school worden begeleid in hun ontwikkeling. Daarbij werken we vanuit de overtuiging dat herstel en groei plaatsvinden in relaties. De verbinding met ouders, docenten en leeftijdgenoten vormt daarbij een belangrijke basis om weer stappen vooruit te kunnen zetten.

Ook als consulent bij het Centrum voor Consultatie en Expertise blijf ik nauw betrokken bij complexe en vastgelopen casuïstiek. Samen met betrokkenen onderzoek ik welke patronen zijn ontstaan en welke beweging nodig is om weer perspectief te creëren.

In mijn loopbaan was ik betrokken bij de implementatie van verschillende methodische benaderingen, waaronder Multidimensionele Familietherapie (MDFT), Samenwerken aan Veiligheid, Ouderschap na Scheiding, Geweldloos Verzet en SPACE. Wat deze benaderingen gemeen hebben, is dat ze helpen om gedrag te begrijpen vanuit de context waarin het ontstaat. Begrip alleen is echter niet genoeg. Ouders, docenten en professionals hebben ook behoefte aan concrete handvatten om uit vastgelopen interactiepatronen te komen. Juist daar ligt voor mij de kracht van deze methodieken.

De uitdaging voor professionals is om ouders en docenten te begeleiden in een proces waarin zij ontdekken wat zij zelf kunnen beïnvloeden, zonder zichzelf te veroordelen wanneer dat niet altijd lukt. Verandering vraagt moed, steun en vooral samenwerking. Wanneer er zorgen zijn om een kind of jongere, zijn ouders, school, hulpverlening en bij voorkeur ook het eigen netwerk onmisbaar. Vanuit die overtuiging werk ik ook binnen TIMM Consultancy: duurzame verandering ontstaat niet door harder te werken, maar door samen beter te begrijpen, te verbinden en te handelen.

Want uiteindelijk geldt nog altijd:

It takes a village to raise a child.